導(dǎo)語

以色列的義務(wù)教育被稱為世界上最成功的教育之一。

以色列教育的原則：鼓勵(lì)創(chuàng)新，包容失敗。

在世界諾貝爾獎(jiǎng)得主中，總數(shù)近800名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約有23%是猶太人。自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，猶太人共拿走了41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，25%的物理獎(jiǎng)、20%的化學(xué)獎(jiǎng)、27%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

在世界富豪榜上猶太人更是名列前茅，以色列還被譽(yù)為創(chuàng)業(yè)的國度。

近幾十年來，以色列教育經(jīng)費(fèi)占GDP的8%以上，僅次于以色列的軍事支出。

以色列之所以能成為創(chuàng)業(yè)國度，依靠的一個(gè)重要的品質(zhì)就是保持個(gè)性。個(gè)人主義是以色列社會(huì)最尊重的品質(zhì)，它意味著有很多創(chuàng)造力、很多獨(dú)特性，找到很多新途徑。

以色列文化對待失敗的態(tài)度是：我失敗了，好吧，我要再試一次。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！?/span>

以色列文化并不把失敗視為結(jié)局。特拉維夫大學(xué)管理學(xué)院主任烏迪·阿哈羅尼說：“在以色列，如果你失敗并開始第二次創(chuàng)業(yè)，你籌集資金的時(shí)候投資者會(huì)給你更多?！甭犐先ナ欠裼行┎豢伤甲h？因?yàn)橥顿Y者會(huì)認(rèn)為失敗者從錯(cuò)誤中吸取了教訓(xùn)，不會(huì)再重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的你更聰明了。