10月2日-10月7日，為期6天5夜的某大型跨國(guó)集團(tuán)美國(guó)研修班圓滿(mǎn)落幕，此行華制國(guó)際帶領(lǐng)學(xué)員們深入麻省理工學(xué)院（MIT）與西點(diǎn)軍校，并以“領(lǐng)導(dǎo)力”為主線(xiàn)，結(jié)合海外名師課堂授課、企業(yè)參訪、專(zhuān)屬領(lǐng)導(dǎo)力拓展活動(dòng)、文化體驗(yàn)等多維教學(xué)方式，在學(xué)與訪中，拓展國(guó)際視野，提升戰(zhàn)略眼光，打破傳統(tǒng)思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。 

Part 1

麻省理工學(xué)院

位于波士頓的麻省理工學(xué)院（MIT）是世界著名私立研究型大學(xué)，被譽(yù)為“世界理工大學(xué)之最”。麻省理工學(xué)院素以工程學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)而著名，擁有林肯實(shí)驗(yàn)室和媒體實(shí)驗(yàn)室。截止2019年3月，麻省理工學(xué)院的校友、教職工及研究人員中，共產(chǎn)生了93位諾貝爾獎(jiǎng)得主、8位菲爾茲獎(jiǎng)得主以及26位圖靈獎(jiǎng)得主。

華制國(guó)際帶領(lǐng)學(xué)員們深入MIT，用五節(jié)名師課程培訓(xùn)與一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室參訪，從MIT不斷創(chuàng)新、不斷突破的經(jīng)驗(yàn)中，解密創(chuàng)新要素，提升自身領(lǐng)導(dǎo)力！

創(chuàng)新者的DNA

從微軟、亞馬遜、蘋(píng)果，再到特斯拉的創(chuàng)造者，每個(gè)偉大的創(chuàng)新者都善于提問(wèn)。他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中觀察、社交、體驗(yàn)，然后深入思考，不斷提問(wèn)，誕生一個(gè)又一個(gè)偉大的創(chuàng)意。

在《創(chuàng)新者的DNA：顛覆式創(chuàng)新的5個(gè)法則》的課堂上，暢銷(xiāo)書(shū)《Questions Are the Answer 》作者、MIT斯隆管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心執(zhí)行主任哈爾教授將創(chuàng)新者的“基因”歸結(jié)為：聯(lián)想，觀察，實(shí)驗(yàn)，發(fā)問(wèn)，建立人脈。他強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都能越來(lái)越具有創(chuàng)新精神，只要掌握創(chuàng)新者特有的五種發(fā)現(xiàn)技能，就能激活藏在體內(nèi)的創(chuàng)新基因。

溝 通

公司的每個(gè)發(fā)展階段都依賴(lài)于組織成員間良好的溝通 ，成員良好溝通又依賴(lài)于領(lǐng)頭者的能力。溝通與領(lǐng)導(dǎo)力成了企業(yè)角力的焦點(diǎn)，有效溝通能為企業(yè)日常管理帶來(lái)高效和便捷，而強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力是有效溝通的基礎(chǔ)，是企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)和戰(zhàn)略實(shí)施的先決條件。

MIT斯隆管理學(xué)院管理溝通學(xué)教授羅伯塔教授的《高效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力》課堂上，羅伯塔教授聚焦說(shuō)服性溝通的設(shè)計(jì)和分析，獨(dú)辟蹊徑的溝通方式與技巧，令學(xué)員們耳目一新，受益良多。

彩蛋1-MIT納米實(shí)驗(yàn)室（MIT.nano），用藝術(shù)融合科技

彩蛋2-博物館中的歡迎晚宴，與機(jī)器人共進(jìn)晚餐

彩蛋3-引爆全場(chǎng)的MIT傳統(tǒng)游戲“摩天大廈”

創(chuàng) 造

《營(yíng)銷(xiāo)——?jiǎng)?chuàng)造當(dāng)下，創(chuàng)造場(chǎng)景》的課堂上，MIT斯隆管理學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教授、35歲獲得MIT終生教職的張教授以輕松幽默的授課風(fēng)格，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地與學(xué)員們分享了大量的信息與案例，從清華、UC伯克利、再到MIT，開(kāi)掛的人生背后，是無(wú)人知曉的勤奮不輟、是擁抱改變的勇氣，也是精準(zhǔn)果敢的選擇。

 環(huán) 境

《MIT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境及源泉》的課堂上，MIT機(jī)械工程系百年歷史來(lái)的華人系主任、MIT終生教授、美國(guó)國(guó)家工程院&科學(xué)院院士、華人科學(xué)家之光陳教授，為學(xué)員們深度解析產(chǎn)學(xué)研模式和成功案例。

目前，全球MIT校友成立的30000多家活躍的公司，每年的總營(yíng)業(yè)收入為2萬(wàn)多億美元，位列全球經(jīng)濟(jì)體第十位。陳教授帶領(lǐng)的MIT機(jī)械工程系，由于持續(xù)的創(chuàng)新與研究，在全球高校已連續(xù)五年排名前茅。

CSAIL

MIT人工智能實(shí)驗(yàn)（CSAIL )是 MIT 較大的實(shí)驗(yàn)室，也是設(shè)計(jì)造型最特別的樓。作為世界上重要的信息技術(shù)研發(fā)中心，CSAIL孕育了諸多杰出人物，如波士頓動(dòng)力、iRobot的創(chuàng)始人等都出身于此。

CSAIL在人工智能研究領(lǐng)域全美排名第二（一是卡內(nèi)基梅隆，第三第四是斯坦福和UC伯克利）。在參訪時(shí)，學(xué)員們問(wèn)及“在美國(guó)本土以外，是否還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”時(shí)，負(fù)責(zé)人笑談可能是清華，因?yàn)镃SAIL每年的科研經(jīng)費(fèi)只能籌集到7000萬(wàn)美金，但清華的研究經(jīng)費(fèi)是5～10倍！

查爾斯河賽艇

為什么企業(yè)家如此鐘愛(ài)賽艇？曾經(jīng)的英國(guó)紳士們把賽艇賦予了維多利亞時(shí)代的價(jià)值觀：敢于犧牲、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、以及對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的服從，這些也正是現(xiàn)代企業(yè)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心理念。在劍橋區(qū)查爾斯河賽艇活動(dòng)中，學(xué)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受到“團(tuán)隊(duì)”的力量。

Part 2

西點(diǎn)軍校

西點(diǎn)軍校是美國(guó)軍事院校，成立于1801年，校長(zhǎng)一般為中將或由國(guó)防部指派文官擔(dān)任，其校訓(xùn)為“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”，在西點(diǎn)軍校二百多年的歷程中，曾培養(yǎng)出兩位美國(guó)總統(tǒng)，數(shù)百位將軍和成千上萬(wàn)名世界五百?gòu)?qiáng)CEO和政界精英，是名副其實(shí)的美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力核心, 素有“美國(guó)將軍的搖籃”之稱(chēng) 。 

成功者的素質(zhì)是可以培養(yǎng)的，精英的人格特質(zhì)是可以學(xué)習(xí)的。華制國(guó)際帶領(lǐng)學(xué)員們拜師西點(diǎn)軍校，學(xué)習(xí)其高效執(zhí)行力的打造方式與卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)方法。

領(lǐng)導(dǎo)力

美麗的哈德遜河岸，窗明幾凈的艾森豪威爾廳，一堂《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程翻開(kāi)了西點(diǎn)軍校的學(xué)習(xí)新篇章。此次受邀專(zhuān)程從丹佛趕來(lái)的拉里教授是西點(diǎn)1966年的優(yōu)秀畢業(yè)生，在多次戰(zhàn)爭(zhēng)中擔(dān)任過(guò)指揮官，并在長(zhǎng)達(dá)15年間擔(dān)任西點(diǎn)軍校首席領(lǐng)導(dǎo)力教授，其著作《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》，被稱(chēng)為“西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的圣經(jīng)”。

75歲高齡的拉里教授在長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)的授課時(shí)間內(nèi)，全程站立授課，令人敬佩，且教授分享的課程內(nèi)容精彩紛呈，問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)的回答彰顯其人生智慧，令學(xué)員們意猶未盡。

 團(tuán) 隊(duì)

在這易變、不確定、復(fù)雜和模糊的 VUCA 時(shí)代，變革與創(chuàng)新是企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略核心，企業(yè)原有的邊界和規(guī)則不斷被打破，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不再處于知識(shí)和能力的頂端，傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)溝通和激勵(lì)方式急需變革，企業(yè)比以往更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

《在易變、不確定、復(fù)雜、模糊環(huán)境（VUCA）中領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)》的課堂上，陸軍首席執(zhí)行官、聯(lián)合服務(wù)教育運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人和陸軍訓(xùn)練司令部負(fù)責(zé)人瓊斯先生的分享令學(xué)員們對(duì)于如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭者的軟技能，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)感觸頗多。

《打造高效團(tuán)隊(duì)》的課堂上，美國(guó)陸軍上校、紫心勛章獲得者約翰上校與學(xué)員們分享了如何打造高效團(tuán)隊(duì)的方式及方法。在西點(diǎn)軍校，大家所信奉的是：“我們這樣團(tuán)結(jié)起來(lái)可以創(chuàng)造一種集體觀念的氣氛。”西點(diǎn)人擁有高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們明白無(wú)論是否在戰(zhàn)場(chǎng)上，拆散的箭總比捆起來(lái)的箭易折。

叢林越野

在西點(diǎn)優(yōu)秀畢業(yè)生、FBI較高榮譽(yù)“勇敢者獎(jiǎng)”獲得者、美國(guó)SWAT戰(zhàn)術(shù)小組負(fù)責(zé)人杰姆斯先生的帶領(lǐng)下，學(xué)員們進(jìn)行了分組的訓(xùn)練、比賽及復(fù)盤(pán)。

叢林越野是西點(diǎn)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力活動(dòng)，學(xué)員們攜帶地圖、指南針和坐標(biāo)信息抵達(dá)熊山的叢林深處，輪流充當(dāng)團(tuán)隊(duì)Leader、情報(bào)員、通信員、指南針、速度控制等角色，通過(guò)不同分工和角色轉(zhuǎn)換，在軍事情境下體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力精神。

西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力主題游覽

在專(zhuān)程從佛羅里達(dá)趕來(lái)的羅伯特將軍的帶領(lǐng)下，學(xué)員們?cè)谖鼽c(diǎn)軍校的游覽中更深刻地了解了西點(diǎn)及美國(guó)的軍事歷史，并從中思考領(lǐng)導(dǎo)力是什么，如何來(lái)踐行？

羅伯特將軍曾是美國(guó)陸軍戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院指揮官、里根總統(tǒng)的軍事顧問(wèn)，退役后擔(dān)任圣托馬斯大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。有三兒一女，全部在西點(diǎn)服役過(guò)，并親自將三個(gè)兒子送入伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)鍛煉，深刻踐行了“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的西點(diǎn)校訓(xùn)。

Google紐約創(chuàng)新研發(fā)中心

研修班的結(jié)尾一站，華制國(guó)際帶領(lǐng)學(xué)員們參訪了Google紐約創(chuàng)新研發(fā)中心，在了解谷歌企業(yè)文化、愿景，以及創(chuàng)新機(jī)制的同時(shí)，讓學(xué)員們親身體驗(yàn)全球前沿發(fā)展理念，深入思考企業(yè)發(fā)展掣肘。

行程雖有終程，企業(yè)家及企業(yè)高管拓寬認(rèn)知、突破局限的學(xué)習(xí)之路沒(méi)有終點(diǎn)，華制國(guó)際始終期待與中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家及企業(yè)高管們，在海外學(xué)習(xí)的行程中相遇、相伴、相成就！